Ecole Francaise de Zagreb - french school Zagreb - Francuska skola u Zagrebu

semaine de la presse à l'école

Pilotée par le Clemi (Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information), la semaine de la presse à l'école participe de la démarche d'éducation civique. Son objectif est de former les élèves à l'information afin qu'ils comprennent le monde dans lequel ils évoluent et qu'ils prennent conscience de la nécessité d'une presse libre et pluraliste pour préserver une société démocratique.

Ce travail de découverte et de compréhension doit permettre de former un citoyen exigeant vis-à-vis des médias, de la qualité et de la pertinence des informations qui lui sont proposées.

Cette semaine de la presse et des médias donne l’occasion d’inscrire notre travail dans le socle commun de connaissance et de compétences qui précise : " les élèves devront être capables de jugement et d’esprit critique, ce qui suppose : être éduqué aux médias et avoir conscience de leur place et de leur influence dans la société".

Des objectifs à atteindre :

- découvrir la diversité et la variété de l'information,

- lire la presse, comparer le traitement de l'information,

- identifier les circuits de l'information : quelles sont les sources de l'information produite ? Qui la diffuse ?

- décoder l'information : comment est-elle présentée ? Comment peut-elle être interprétée ? Comment représente t-elle la réalité ? Prendre conscience de l'effet amplificateur des médias,

- comprendre le fonctionnement économique de la presse et des autres médias,

- etc...

Des activités à mettre en place :

- organiser des débats avec des professionnels des médias,

- réaliser des revues de presse à partir de différents supports,

- participer à des ateliers d'analyse thématique (ex : " La comparaison d'un même événement dans plusieurs médias "),

- créer des journaux sur Internet,

- écrire des articles pour la presse nationale,

- élaborer des expositions,

- etc.

Mardi 24 mars 2009

Pour être journaliste, il faut être motivé !

Premier contact avec la Presse. Nous avons accueilli Alex, journaliste à "la libre Belgique".

Il nous a présenté son métier et nous a fait chercher les différents types de journaux et de magazines que l'on pouvait trouver en kiosque.

Il a répondu à toutes nos questions sur le métier de journaliste et sur ce que nous allions faire cette semaine avec lui.

Nous avons classé les quotidiens, les hebdomadaires, les mensuels, les bi-mensuels, les trimestriels.

Mercredi 25 mars 2009

Aujourd'hui, nous avons travaillé sur la "Une" du journal. A partir de plusieurs "unes", nous avons identifié, la manchette, le ventre, les oreilles, les pieds de page,...

Ensuite, nous avons fabriqué des maquettes de "unes" pour voir qu'il y en n'a pas deux identiques.

Enfin, nous avons découvert qu'un "ours" est caché dans chaque journal... Incroyable, non ?

Feuille A3, règle, crayon, matière grise, au travail !

Jeudi 26 mars 2009

Jeudi, nous apprenons à rédiger un article à partir d'une dépêche.

Qui, quand, quoi, où, pourquoi ? Ce sont les questions que se posent toujours les journalistes pour préparer leur article. Nous essayons de repérer dans un article les différentes parties pour vérifier si c'est vrai.

Et puis, Avec Alex, nous passons à la réalisation d'un article. L'actualité de notre classe, c'est le départ de Lucas et Clara. Nous rédigeons d'abord une dépêche qui relate cet évènement local.

Ensuite, nous nous mettons par deux pour écrire un petit article sur le sujet.

Enfin, nous utilisons les ordinateurs pour mettre en page notre article et l'insérer sur la maquette d'une "UNE". Nous faisons notre premier morceau de journal.

Vendredi 27 mars 2009

Aujourd'hui, nous travaillons sur la lecture d'une page de journal. Nous apprenons d'abord à reconnaître les différentes parties. Avec un puzzle, préparé par Alex, nous essayons de retrouver toutes les parties d'une page du JDE (journal des enfants).

Après, nous faisons des jeux de reconnaissance dans différents journaux. C'est beaucoup plus dur !

Enfin, nous passons aux ateliers de fin de projet :

Nous réalisons des panneaux sur les différentes activités de la semaine de la presse.

• Les différents types supports de la presse écrite
• Les Unes
• Les maquetes de Unes
• les maquettes de pages de journaux
• Nos premières réalisations

Et voilà, en milieu d'après-midi, nous avons fini ! Que de travail et de nouvelles choses apprises.

Merci Alex...

Vendredi 3 avril

Visite de Vijesnik



le 3 Avril , Les élèves de l'école Française de Zagreb, ont visité les locaux du journal:Vijesnik,pour terminer la semaine de la presse.

Un monsieur leur a expliqué l'histoire de Vijesnik et le métier de journaliste.

Puis, ils sont allés à l'imprimerie. Ils ont vu des énormes machines qui sortaient des journaux en plein d'exemplaires.

Puis ils sont rentrés en bus, direction: l'école!



jeremy



La visite du journal Vijesnik

Vendredi 3 avril 2009, la classe de CE2, CM1 et CM2 sont allés visiter le plus grand journal de Croatie : Vijesnik parce que ça avait étais organisé. Ils ont pris le car pour aller dans le centre ville et apres ils sont montés et un monsieur leur a parlé de Vijesnik et de son histoire. ( Il y avait aussi le collège ). Ensuite ils sont descendus voir des énormes machines qui produisent du papier comme la matière d'une ardoise... Ils ont vu une énorme machine qui s'appelle une rotative... Et après ils sont partis et ils ont pris le car pour rentrer à l'école française de Zagreb...



Philippine